用心雕琢“细节”——在细微处把握课堂预设与生成

教学细节是教学行为的组成部分,它处于教学过程的关节点上,对教学具有重要的推动、激活、联接和延续作用．一节成功的课一定离不开精彩的细节,一个个教学细节可以透射出教师的教育观、学生观．因此,作为小学数学教师需要用心雕琢教学细节,努力让课堂富有智慧、生成精彩、充满真诚．