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命题学习貌似简单易懂，实则抽象难解．文[1]与文[2]提出了命题教学中大都会碰到的疑惑：以常识的误解质疑逆否命题与原命题真假性的必然联系，即真假相同． 相似文献
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根的分布题型,是高考数学的重点与难点.而二次方程根的分布是根的分布题型的主干,其结论繁多,通过牢记结论在解题时套用结论的做法未必可取,不是好的做法.其实二次方程 相似文献
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“根的分布”题型,是高考数学的重点与难点．而“二次方程根的分布”是“根的分布”题型的主干,其结论繁多,通过牢记结论在解题时套用结论的做法未必可取,不是好的做法．其实“二次方程根的分布”问题的解决,可以从几方面考虑：开口, 相似文献
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