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物理课中的演示实验很多,演示实验的成功与否,质量高低,对提高物理教学质量有举足轻重的作用.如何提高演示实验教学的质量呢?自制教具是一条很好的途径.它不但能补充仪器不足,减轻学校经费开支,更重要的是能提高教学质量,而且有助于培养师生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题和解决问题的能力以及实事求是的科学态度、创新意识和创造能力;同时也使学生受到良好的科技意识教育.笔者结合多年的实验研究,认为从以下几个方面进行教学,可使实验教学取得很好的效果. 相似文献
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为了更充分的利用数据信息,本文提出了以犹豫模糊集作为概念的反馈外延。进而给出了考虑犹豫度的犹豫模糊集间的关系与运算;基于此运算,定义了模糊概念的外延包络,并利用包络来集结多因素的偏好信息,为了给出不完整信息下的犹豫模糊群决策方法,本文还提出了一种缺失信息的填补方法,最后给出群决策步骤,并通过实例对上述理论方法进行了应用。 相似文献
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