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培养学生的空間想象力是中学立体几何課程的目的之一,大家都知道,抽象的空間观念,必須通过具体实物的观察才能逐步地形成。但是在实践过程中却并非那样容易。初学立体几何的人就有这种感觉,开始难学,以后容易,这种困难表現在以下几个方面:(1)空間观念沒有建立,一遇到題  相似文献   
2.
前言:数的整除理论在中学教材中讲的较少,但是有关整除性的问题在中学数学中却较为常见,尤其是国内外数学竞赛题中更是经常有之,本文就是从这一角度考虑而写的。全文分四部分:一、数的整除性的基本知识、二、判断数的整除性的方法、三、趣味数学中的整除问题;四,中学数学中关于整除性的综合问题。本文特点除介绍基本知识与方法外,还列举了大量密  相似文献   
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