在微机上讨论数学解析式的点滴收获

微机不仅有运算速度快,存贮信息的功能,还有逻辑判断和高速绘图能力,使数学解析式子,迅速变成图形与图象。微机与学生之间的交互作用,又可以让学生根据自己的要求,输进必要的数据,在微机终端上显示出相应的题解或图象,以实现学生的直观想象。对逻辑思维严密,含有诱误点和隐蔽点的数学解析式,在微机上讨论也可以得到令人满意的效果。