运用多媒体技术优化物理演示实验教学

利用多媒体计算机结合摄像头、麦克风等配置对物理演示实验进行优化,解决了部分演示实验中存在的能见度低、直观性不强等缺点,大大提高了相关演示实验的水平,取得了较好的教学效果.     

夫兰克—赫兹实验中一种新的控温方式

本介绍了一种电路简单、精度高的恒温控制电路。     

探索物理实验课教学改革的新模式

本对我院近年来物理实验课的教学改革进行了总结。并探索了物理实验课改革的新方法。     

基于Lab view声卡音频演示拍现象

介绍了利用Lab view演示声波拍现象方法,设计基于声卡的Lab view双通道信号发生器产生两个频率接近的音频信号,分左右声道驱动两个喇叭,相当于两个振源,即形成拍音,并利用信号发生器测量拍频。     

电子信息技术在固体物理教学中的应用

为解决固体物理教学中存在的晶体结构不易讲解、理论推导复杂易导致物理图像不清晰的问题,本文对以多媒体技术和网络技术为核心的电子信息技术辅助固体物理教学进行了研究,总结了多媒体技术在晶体三维结构、布里渊区、晶格振动和电子能带理论教学中的具体应用及效果,又列举了网络资源在固体物理课教学中的应用及效果.实践表明,多媒体技术的恰当应用,能使学生更深入地理解相关的固体物理知识,建立清晰的物理图像,达到良好的教学效果;而网络技术的有效应用,可以扩展学生的视野,提高学生自主学习的能力.     

利用磁矢势求解涡旋电场

给出了一种利用磁矢势计算涡旋电场的一般方法,并结合实例验证,以深化学生对磁矢势和涡旋电场概念的理解.     

利用虚拟技术演示声波的拍现象

将虚拟技术与多媒体计算机教学技术相结合,演示正弦波的拍现象。方法是用麦克风采集拍音信号输入到计算机中,利用频谱分析软件进行实时分析,同时将拍信号投影在大屏幕上,以使学生全面、直观地认识而掌握拍的概念。     

向列相液晶中弱光引致各向异性衍射图样的研究

研究了弱线偏振光(≈0.16 W/cm²)通过垂直排列C₆₀掺杂的向列相液晶(5CB)薄膜的远场衍射图样.基于取向光折变机理,二波耦合使液晶分子进行二次取向之后,强度为高斯分布的光束通过样品时将形成高斯分布的空间电荷场,偏振光束通过样品时将产生偏振衍射图样.衍射图样的轮廓是同心圆环,在垂直于光的偏振方向有对称缺口.改变入射光的偏振方向可以看到衍射图样也随之改变, 有效非线性折射率系数n₂≈0.3cm²/W 关键词： 向列相液晶 取向光折变效应 自相位调制 衍射图样     

在CDIO模式下搭建与实践相结合的教学服务平台

介绍了CDIO模式的基本内涵,同时探索了CDIO模式下大学物理教学支持服务平台对如何提高师生的协作学习能力和信息技术素养培养的研究与实践．     

课堂教学中物理工程教育素材的开发与融入

分析了工科物理课堂教学中，在“大工程”教育理念下，融入工程教育素材的必要性，介绍了工程教育素材开发的若干种途径，探讨了融入工程教育素材的方式方法．