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创意教学行为是符合新课程改革的一种新型教学行为[1]。奥运五环实验就是以众人皆知的奥运五环图案为基本框架,将化学知识有机地融入其中,展示化学美、呈现化学真、感受化学亲的富有创新思想的趣味创意实验。它能充分激发起学生的探究兴趣、求知欲望;营造了乐于创新的教学情境;优化和提升了教学效果;丰富了教学资源。 相似文献
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建立了微波消解电感耦合等离子体质谱(IcP—Ms)测定动植物样品中Li、Be、B、Sc、Ti、V、Cr、Co、Ni、Cu、As、Sr、Mo、Cd、Sn、Sb、La、T1、Pb和Bi20种微量元素的分析方法。在线加入72Ge115In、197Au混合内标溶液校正基体干扰和仪器信号漂移,通过数学校正方程校正质谱干扰。方法的检出限在0.01~14.32ng/g之间,相对标准偏差(RSD)〈9.009/6。用标准物质茶叶(GBW07605)、扇贝(GBwl0024)进行了方法验证。 相似文献
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HPLC法测定利巴韦林注射液的含量 总被引:4,自引:0,他引:4
以水-甲醇(80:20)为流动相,ODSC18为色谱柱,使用高效液相色谱法测定利巴韦林注射液的含量,操作简便,结果与原有的比色法基本一致。 相似文献
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