中学体育教师的教学能力结构及其模糊综合评价

本文根据信息论、系统论的观点,运用教育学、心理学和管理学的知识,采用调查法,专家法等方法对体育教师的教学能力结构进行了研究,确定了由四个部分二十二个指标 构成的体育教师教学能力结构。在此基础上,采用“改进的对偶比较法”确定各个指 标的权重,再运用模糊教学方法建立了中学体育教师教学能力的二级模糊综合评价模型.并 用该模型对43 名实习生进行实际考察,还将该模型编制成 B ISI C 程序     

对浙江省田径运动员竞赛心理因素的调查分析

本文采用问卷法、访谈法、逐步回归法,对影响浙江省田径运动员最佳竞技状态的心理因素进行了研究。确定了影响最佳竞技状态的主要心理因素,并发现影响最佳竞技状态的心理因素存在性别差异。