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三平面也称为2-(v,k,3)对称设计.设D是一个三平面,且G是D的全自同构群Aut(D)的一个子群.本文证明了若G是旗传递和点本原的,则G的基柱不可能是例外Lie型单群. 相似文献
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周胜林 《高校应用数学学报(英文版)》2002,17(1)
§ 1 IntroductionA2 -( v,k,1 ) design D=( Ω,B) is a system consisting of a finite setΩ ofv points anda collection Bofk-subsets ofΩ ,called blocks,such thatany 2 -subsetofΩ is contained inexactly one block.We shall always assume that2 相似文献
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本文证明了当2-(v,k,1)设计的自同构群G的基柱soc(G)=2F4(q2)时,Buekenhaut-Delandtsheer-Doyen猜想成立,即自同构群G的基柱为Ree群2F4(q2)的区本原2-(v,k,1)设计必为点本原的. 相似文献
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周胜林 《浙江大学学报(理学版)》1999,(3)
本文定义了一类π-正则半群,即π-纯正L*-幂幺半群,给出了此类半群为弱Clifordπ-正则半群,GV-半群,π-逆半群的充分必要条件,从而推广了Venkatesan[1]的结果 相似文献
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周胜林 《浙江大学学报(理学版)》1999,26(3):29-32
本文定义了一类 c-正则半群 ,即 c-纯正L*-幂幺半群 ,给出了此类半群为弱 C liffor d c-正则半群 , GV-半群 ,c-逆半群的充分必要条件 ,从而推广了 Venkatesan[ 1 ]的结果 . 相似文献
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In this paper, we solve the problem proposed by Vasantha Kandasamy about the torsiomfree non-abelian groups. 相似文献
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论证驱动的探究(ADI)教学模式将科学论证和科学探究有机融合,以科学论证驱动探究教学的演进,这种教学模式能够有效地培养学生物理学科核心素养,充分地发挥物理实验的教育功能.文章以"电池电动势和内阻的测量"实验为例,深入探讨ADI教学模式在高中物理实验教学中的应用,力图为新形势下的实验教学提供一些有益的帮助和启示. 相似文献
10.
设G是2-(v,k,1)设计D的全自同构群Aut(D)的一个子群,且G是区本原的.若k2=k/(k,v)=17或18,则G也是点本原的. 相似文献