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从Chetaev定义看d—hδ运算的交换性 总被引:1,自引:0,他引:1
从完整约束和非完整约束定义出发,首先定义了完整变分和非完整变分,然后通过对Chetaev定义的分析,进一步讨论了d-δ运算的交换性。 相似文献
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以“自主探索”的方式开展中学物理教学法实验课教学活动,在调动学生学习积极性、主动性,提高学生实验操作、设计、改进能力,培养师范生的教学素质等方面都优于传统的实验课开展方式. 相似文献
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