交互仿真智能性课件在实验教学中提升学生科学素养

以“原电池实验”为例,深入诠释了交互仿真智能性课件在实验教学中培养学习者科学素养的具体体现。指出教师要合理地应用教育信息技术,突现出此类新型课件在化学实验教学中的意义和价值。     

MgO掺杂对PMMN四元系压电陶瓷结构与性能的影响

采用固相烧结法制备添加过量MgO的铌镁-铌锰-锆钛酸铅(PMMN)四元系压电陶瓷材料,研究了不同MgO掺杂量对材料结构及压电介电性能的影响.实验结果表明,适量MgO掺杂,不仅不改变PMMN压电陶瓷的钙钛矿相结构,且能提高合成粉体的晶化程度,降低陶瓷的烧结温度,改善材料的压电介电性能.当MsO掺杂量为0.25;质量分数,1130℃烧结的样品性能参数为:d33=310 pC/N,Qm=1008,kp=0.61,tan δ=0.34;,ε33T/ε0=1494,是一种中温烧结功率型压电陶瓷材料,适用于多层压电变压器,超声马达等器件.     

基于信息技术的化学概念图教学初探

简单描述概念图的特征及其在当前学科教学中的应用情况后,以化学为例,对当前应用的概念图按概念呈现方式及其在教学中的作用进行分类,并重点介绍了信息技术应用于概念图教学的特征,由此对概念图教学的发展做出展望。