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以硝酸铋、偏钒酸铵为主要原料,蔗糖为辅助剂,采用水热法合成单斜相BiVO4.主要研究了蔗糖及其用量对合成产物性能的影响.借助XRD、SEM、紫外-可见分光光度计对合成产物的物相组成、微观形貌及光催化性能进行表征.结果表明:在水热合成过程中,蔗糖的添加对BiVO4的合成有抑制作用.在后期热处理中,蔗糖的加入可以提高产物的结晶质量.光催化降解亚甲蓝结果表明,当蔗糖添加量为60mol;时,合成产物的光催化性能达到最佳,在高压汞灯照射180 min时,亚甲蓝的降解率达95.5;,比同条件下纯BiVO4对亚甲蓝的降解率提高近40;. 相似文献
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数学课堂中的探究性学习,大部分是教师指导下的“再创造”式的学习,而探究点的设计,是关系到探究教学成功与否的关键所在.1.从问题情景中探究发现只要问题情景创设得真实、科学,学生就容易发现探究点,并提出各种各样的问题,会引起学生强烈的好奇心和求知欲.这时教师要引导学生实现向教学目标的顺利过渡,让学生在努力得到肯定的氛围中,尽情释放自己潜在的创造能量.例如:计算:9.9×99=,生答:“这还不容易,等我算一算”.师说:“不必算了,只需几秒钟就可以算出,比计算机还要快”.学生奇怪了,“老师,你是这么算的?”师说:“你们不必急,等学完本节… 相似文献
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