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1.
Lynn C. Hart 《School science and mathematics》2004,104(2):79-88
Results from an earlier study ( Hart, 2002 ) suggested that a group of 14 teachers participating in an alternative preparation program for elementary teachers had developed beliefs that were consistent with current thinking in mathematics education. The current study follows 8 of those teachers into their first year of teaching in an urban classroom. Qualitative data were collected from three sources: reflection logs, mathematics case discussions, and field notes made during classroom observations. This provided a triangulation of perspectives: the teachers' views of themselves, the teachers' views of others, and the university faculty member's view of them. Also, teachers completed the Standards Belief Instrument (Zollman & Mason, 1996) at the end of Phase I and at the end of Phase II. Results from the instrument and the qualitative analysis suggest that the teachers maintained a strong reform perspective in their beliefs, but they were unable to consistently implement pedagogy that was consistent with those beliefs. 相似文献
2.
R. Hart P. Hue D. Burton G. F. Robertshaw F. G. H. Tate L. A. Warren und P. Eisenstein 《Fresenius' Journal of Analytical Chemistry》1938,115(7-8):272-274
Ohne Zusammenfassung 相似文献
3.
4.
5.
6.
Soderstrom E McKenna JA Abrams GS Adolphsen CE Averill D Ballam J Barish BC Barklow T Barnett BA Bartelt J Bethke S Blockus D Bonvicini G Boyarski A Brabson B Breakstone A Bulos F Burchat PR Burke DL Cence RJ Chapman J Chmeissani M Cords D Coupal DP Dauncey P DeStaebler HC Dorfan DE Dorfan JM Drewer DC Elia R Feldman GJ Fernandes D Field RC Ford WT Fordham C Frey R Fujino D Gan KK Gero E Gidal G Glanzman T Goldhaber G Gomez Cadenas JJ Gratta G Grindhammer G Grosse-Wiesmann P Hanson G Harr R 《Physical review letters》1990,64(25):2980-2983
7.
Komamiya S Abrams GS Adolphsen CE Averill D Ballam J Barish BC Barklow T Barnett BA Bartelt J Bethke S Blockus D Bonvicini G Boyarski A Brabson B Breakstone A Bulos F Burchat PR Burke DL Cence RJ Chapman J Chmeissani M Cords D Coupal DP Dauncey P DeStaebler HC Dorfan DE Dorfan JM Drewer DC Elia R Feldman GJ Fernandes D Field RC Ford WT Fordham C Frey R Fujino D Gan KK Gatto C Gero E Gidal G Glanzman T Goldhaber G Gomez Cadenas JJ Gratta G Grindhammer G Grosse-Wiesmann P Hanson G Harr R 《Physical review letters》1990,64(24):2881-2884
8.
Brick DH Widgoff M Beilliere P Lutz P Narjoux JL Gelfand N Alyea ED Bloomer M Bober J Busza W Cole B Frank TA Fuess TA Grodzins L Hafen ES Haridas P Huang D Huang HZ Hulsizer R Kistiakowsky V Ledoux RJ Milstene C Noguchi S Oh SH Pless IA Steadman S Stoughton TB Suchorebrow V Tether S Trepagnier PC Wadsworth BF Wu Y Yamamoto RK Cohn HO Calligarich E Castoldi C Dolfini R Introzzi G Ratti S Badiak M DiMarco R Jacques PF Kalelkar M Plano RJ Stamer PE Brucker EB Koller EL Alexander G Grunhaus J 《Physical review D: Particles and fields》1990,41(3):765-773
9.
10.