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本文提出了一个灵敏的具有选择性的溶出伏安法测超痕量铜的方法。在0.01mol/LNH3·H2O-NH4Cl溶液中(pH=9.3),铜(Ⅱ)-2,2′-联吡啶(Dipy)-铬天菁S(CAS)能生成具吸附性的电活性三元络合物,在+0.1V(vs.SCE)电位下富集,阴极溶出峰电位是一0.18V,峰电流与Cu(Ⅱ)的浓度在9.0×10-9~7.0×10-7mol/L范围内成正比,检测限是3.0×10-9mol/L,这一方法已用于测定环境水中痕量铜,回收率在98.5%,102.5%之间。 相似文献
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建立耦合伞状采样的粗粒度分子动力学方法,研究球状胶束中表面活性剂分子的脱附过程,揭示表面活性剂聚集数、盐种类及浓度对表面活性剂脱附过程的影响机制。发现球状胶束半径及偏心率均随聚集数增加而增大,盐浓度的影响主要取决于抗衡离子的半径和吸附特性,半径更大、吸附更强的水杨酸根离子对胶束结构的影响更为显著;基于伞状采样方法获得了表面活性剂脱附自由能、脱附时间等关键参数,发现球状胶束中表面活性剂脱附自由能和脱附时间均随聚集数和盐浓度呈非单调变化,揭示其主要机制为离子吸附引起的静电屏蔽作用;发现自由能在表面活性剂脱附过程中起主导作用,结合胶束热力学理论发展了临界胶束浓度预测方法,获得了临界胶束浓度下胶束尺寸的分布范围。 相似文献
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教学改革的目的,在于提高教育貭量与教学质量。因此在教学过程中,既要“适当控制学时”,又要“适当提高程度”,近年来在这一方面,我們曾作了一系列的尝試,也取得了一些經驗,仅提出以就教于諸同志。一、“适当控制学时,适当提高程度”的一些措施为了适当控制学时,又能适当提高程度,我們采取了如下的一些措施: (一)根据中学数学教学的目的任务、教学改革的精神,結合学校数学教學的实际情况,制訂周密而又切合实际的数學教学計划。中學数學教學的目的,是教给學生以現代生产所必需具备的数学基础知識与应用这些知識来解决各种 相似文献
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空间向量在立体几何中的初步应用 总被引:1,自引:0,他引:1
《全日制普通高级中学教科书》数学 (第二册下B)课本中 ,对第九章“直线、平面、简单几何体”(简称“9B”)的内容 ,引进了较新的数学内容———空间向量 ,在进行“9B”内容的教学实践中 ,我们引导学生将“平面向量”知识引申拓宽到“空间向量” ,较好地完善了向量的知识体系 ,并通过“空间向量”的知识性和工具性这两大特性的教学 ,增强了学生分析问题的能力 ,开阔了学生解决立体几何问题的视野 .现就“空间向量”在立体几何中的初步应用 ,谈谈我们的具体做法 .1 实现由“平面向量”到“空间向量”的自然转化 ,调动学生学习“空间向量”… 相似文献
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在目前来说“放射性元素矿物化学”是一本很好的参考书。书的內容很丰富,涉及面很广,作者对地球构造、地売成分、成矿作用、放射性元素的地球化学、矿床类型、含鈾矿物、鈾矿物的成分、鈾矿物的化学分析方法以及找矿标志等都作了論述。作者为此书搜集了許多有价值的实际資料,尤其是鈾矿物的分析結果及其分析方法。最突出的是,作者特別詳細地敍述了鈾矿物的化学成分,并列出了世界各地近于170种的含鈾矿物分析結果。对矿物的鑑定及化学分析也作了非常細緻的敍述,有理論探討,有实际經驗,也有操作步驟。例如,在鈾矿物的分析方法方面,作者由践入深的敍述了鈾化合物的性貭、鈾的定性分析及定量分析,尤其是对鈾矿物的全分析、四价鈾及六价鈾的分析敍述更是詳細,作者敘述了各种分析方法,并举出了单矿物全分析的实例,这是在其他参考书中很难找到的。总之,在化学分析方法及含鈾矿物的化学成分方面的敍述是很 相似文献
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以乙二胺为唯一原料,在常压气相条件下经固体超强酸、固定床催化合成以乙基吡嗪为主要产品的烷基吡嗪系列化合物;并对反应温度、进料流速、原料配比和水等条件对产品产率的影响,进行了较为深入的讨论,得到最佳反应条件:温度340°C,原料配比乙二胺:水=0.9∶1,进料流速1.2 cm3/m in。 相似文献