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陈政  高友君  赵小红  陈勤 《化学教育》2016,37(20):78-81
通过具体材料,讨论对比了渥太华大学和贺州学院应用化学专业人才培养目标、学分分布、课程设置及相关内容,为转型发展下应用化学专业人才培养的改革提供了借鉴。  相似文献   
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