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骆无忌 《化学教育》2019,40(19):80-83
苏教版《化学2》化学反应限度一节用“2Fe3++2I-=2Fe2++I2”的反应为例来引导学生认识可逆反应,但是用KSCN溶液真的能检验溶液中剩余的Fe3+吗?通过理论计算和实验验证得出了一致的结论,并找到一个更具有代表性的可逆氧化还原反应来引入反应限度的概念。  相似文献   
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