关于高中物理学困生的教学指导方法探讨

刚由初中升入高中的学生普遍感到高中物理课程的难度较大,而物理成绩明显处于落后状态的学生则觉得更加困惑和无助,物理教师有必要在教学中采取各种有效方法以引导这部分学生更好地适应高中物理教学.     

NMDA受体拮抗剂——盐酸美金刚胺的合成

以1,3-二甲基金刚烷为原料,无溶剂条件下一锅法完成卤代、Ritter反应,合成了1-乙酰胺基-3,5-二甲基金刚烷(3);3经水解、成盐、重结晶制得Ⅳ,甲基-D-天冬氨酸受体(NMDA)拮抗剂--盐酸美金刚胺,总收率71.9%,其结构经1H NMR,13C NMR,MS和元素分析表征.