高中化学学困生学习动机的调查研究与思考

学习动机是影响学习成绩的重要内在因素之一。为了了解高中生化学学习动机与学习成绩的关系,采用问卷调查的方法对泰州市第三高级中学高一、高二年级的学生进行了抽样调查得出了相应的结论,并根据调查结果提出了激发和保持学困生学习动机的教学策略。