表面涂覆CeO2对Co—40Cr合金氧化行为的影响

研究了表面涂覆ＣｅＯ２对Ｃｏ－４０Ｃｒ合金在１０００℃、空气中恒温氧化和循环氧化的影响。并用扫描电镜／能谱（ＳＥＭ／ＥＤＸＳ）、电子探针（ＥＰＭＡ）、高分辩率显微镜（ＨＲＥＭ）等测试手段对氧化膜的形貌和成分进行了观察了监测。结果表明，涂覆ＣｅＯ２后极大地提高了合金的抗循环氧化性能。研究表明，涂覆的ＣｅＯ２主要以细小颗粒 蒿度弥散存在于氧化膜的外表面，并且主要分布于氧化物晶界上，其中Ｃ     

不同模拟条件下蓝藻甾烷化合物的分布及其对比

现代蓝藻(又称蓝细菌)水压热解生成的有机质与现代蓝藻模拟硅化转化为人工化石生成的有机质,表现出两种相反的甾烷系列化合物分布特征,前者C_(27)甾烷多于C_(29)甾烷,与传统的认识吻合;后者C_(29)甾烷多于C_(27)甾烷,属异常分布,在前寒武纪富藻燧石层样品中也发现C_(29)甾烷多于C_(27)甾烷,特殊的生物来源和热解实验的介质,方法与条件可能是甾烷类生物标志化合物分布特征差异的原因。     

原位合成H2O2在水处理技术中的应用研究进展

从过氧化氢(H₂O₂)的原位生成技术角度总结了近年来利用原位合成H₂O₂处理水中污染物的研究,分析了当前可充当氢源材料的种类及不同的氢源材料对于提高H₂O₂产率的影响,以及不同的催化剂材料和催化反应环境提高H₂O₂利用率对污染处理效果的影响因素,并对原位合成H₂O₂在水处理领域中面临的挑战和发展前景做了展望,从而为该技术的大规模应用提供指导和借鉴。     

粉煤流化床低温干餾的研究

低溫干餾是煤綜合利用的重要途徑之一,与火力發电相結合的粉煤低溫干餾是切待解决的問題。在实验装置上研究用飽和空气为热載体,以流化床單反应器处理粘結性粉煤,获得了一定的結果,認为装置比較簡單,操作容易,收油率与处理强度也較高。現正进行处理能力为10吨/日的半工业試驗。     

基于半刚性双(噻唑基苯并咪唑)和不同羧酸的五个一维配合物的合成和表征

通过水热或溶剂热合成的方法制备了5个一维配合物{[Zn(btbb)_(0.5)(m-phda)]·0.5H_2O}_n(1),{[Cd_2(btbb)(adtda)_2(H_2O)]·H_2O}_n(2),[Mn_2(btbb)(tbi)_2]_n(3),{[Cd(btbb)_(0.5)(3-Nitro-o-bdc)(H_2O)]·H_2O}_n(4)和[Cd_2(btbb)(tbi)_2]_n(5)(btbb=1,4-双(2-(4-噻唑基)苯并咪唑-1-基甲基)苯,m-H_2phda=间苯二甲酸,H_2adtda=1,3-金刚烷二羧酸,H_2tbi=5-叔丁基间苯二甲酸,3-Nitro-o-H_2bdc=3-硝基-1,2-苯二甲酸)。配合物1是一个包含22元环的一维链。配合物2是一个包含8元环的一维链,并且氮配体在这个一维链中仅仅起到装饰作用。配合物3是一个一维双链结构。配合物4是一个包含14元环的一维链。配合物5是一个阶梯状的一维双链结构。     

非晶态超微粒子镍合金催化剂的研究 Ⅰ．Ni－B合金的制备及表征

非晶态超微粒子，镍基合金，硼合金，合金催化剂，表征     

物理演示的课堂教学设计

物理演示的课堂教学设计殷实（东南大学物理系南京２１００１８）课堂教学设计是使课堂中各教学事件安排得更符合学习者的内部条件，从而优化课堂教学．本文就物理演示的课堂教学设计思想和若干原则作一些探讨．一、为学习而设计当代著名的教育心理学家和杰出的教学设计理...     

在物理实验教学中培养文科类人才的理性思维

本文按照当前素质教育的要求，从教学实践出发，针对文科类学生的特点，以及当今世界对文理复合型人才的需求，就对如何利用物理实验来培养和提高文科学生的理性思维能力进行了一些探讨．     

不同正交异性材料界面上的扩展裂纹问题

本文用复变函数论的方法,对在不同正交异性材料结合面上扩展的具有任意自相似指数的断裂动力学问题,导出了解的一般表示,给出了一般解法.应用本文方法可以迅速将所论问题化为Riemann-Hilbert问题,并可以相当简单的得到问题的闭合解.作为实例,文中对若干问题进行了求解.利用本文解,通过叠加,可以求得任意复杂载荷问题的解析解.     

粘弹性介质中扩展裂纹与J积分

本文提出了在线弹性及粘弹性介质中扩展裂纹与路径无关的J~*积分,并给出了严密的证明。文中证明了J~*积分与扩展裂纹尖端的张开位移(动态COD)之间有简单的关系,同时利用J~*积分求得了粘弹性介质中变速扩展裂纹尖端的奇异性。当裂纹以常速扩展时,J~*积分与能量释放率、动应力强度因子之间也有简单的关系。利用这些关系,我们给出了动态COD与动应力强度因子之间的关系式。