蔗糖燃烧实验的创新改进*

现行教材采用蔗糖和小苏打为原料进行“燃糖成蛇”实验,存在“蛇”生长长度较短和生长速率较慢等问题,降低了该实验的趣味性和可观赏性。在分析小苏打的作用基础上,系统探究了析氧物质替代小苏打进行“燃糖成蛇”实验的创新改进。结果表明,以高锰酸钾和氯酸钠混合物替代小苏打进行实验,“蛇”的长度和生长速率大大提高。改进后的实验,实验现象更加明显,趣味性、可观赏性和探究性增强。     

磷酸钾中和法邻甲酚羧化反应的绿色合成

以邻甲酚和二氧化碳为原料,以磷酸钾为中和剂一步羧化合成邻甲基水杨酸及相关产物。探讨了反应条件对产率的影响。实验结果表明,当磷酸钾与邻甲酚物料比为2.5∶1,反应温度150 ℃,反应压力3.0 MPa时,羧化反应产物总收率达到95.4%,同时邻甲基水杨酸收率也达到最大。与传统碳酸钾中和法相比,磷酸钾中和法产物在后处理过程中无二氧化碳放出,后处理过程中的磷酸根可制备为磷酸钾使用,新工艺是一条绿色化工路线。     

Two Cu(Ⅱ) Complexes with Hydrolyzed Nicotinamide Ligand: Crystal Structures and Bioactivities

Two Cu(Ⅱ) complexes of [Cu(2,6-DPC)(Hnta)(H_2O)]·H_2O(2,6-DPC = 2,6-pyridinedicarboxylic-carboxylate, Hnta = nicotinic acid) and [Cu_2(2,4-D)_4(Hnta)_2](2,4-D = 2,4-dichlorophenoxyacetic-carboxylate) were synthesized and successfully obtained as single crystals in this paper. The supramolecular structures of the complexes from zero to three dimensions and the weak intermolecular force in the crystal were analyzed. The single-crystal structures of the complexes were further analyzed by Hirshfeld surface analysis. The competition capacity of the complexes about calf thymus DNA(ct-DNA) was also analyzed by fluorescence spectroscopy. The ability of complexes to cleave the plasmid DNA(pBR322-DNA) was determined by gel electrophoresis assay. And at last, the complexes' cytotoxic activities were reviewed for four kinds of cancer cell lines(HeLa, MCF-7, HepG, SKOV-3), showing that the coordination polymer has anti-tumor activity and cytotoxicity.     

地方特色思政元素双向挖掘与实施*——以“无机化学”课程为例

以正向、逆向双向挖掘贴近学生现实生活的“三线精神”思政元素为例,介绍本教学团队双向挖掘地方特色思政元素,打造一门更生动,专业教育与思政教育同向同行、有机融合、协调育人的无机化学课程的实施过程。     

生物活性配体喹啉-2-羧酸根锰(Ⅱ)配位聚合物的晶体结构及生物活性

合成了一个喹啉-2-羧酸根锰配位聚合物{[Mn(Qina)_2(Bpp)]·2/3H_2O}_n,(Qina=2-quinolinecarboxylic-carboxylate,Bpp=4,4′-trimethylenedipyridine)并制得其单晶。运用元素分析、红外光谱和X射线单晶衍射等方式表征了配合物结构。晶体结构分析表明,每一个Mn(Ⅱ)被2个Qina分子螯合并通过Bpp配体桥联而形成一维线性结构;一维分子链通过分子链间的C-H…π及π…π作用构筑得配合物三维超分子结构。分别利用溴化乙锭荧光光谱法、琼脂糖凝胶电泳法研究了配合物对小牛胸腺DNA及质粒DNA的结合活性及切割活性。配合物表现出了一定的DNA结合力与切割活性。并利用MMT比色法,测试了配合物对Hela,MCF-7肿瘤细胞株的体外毒性,配合物表现出了一定的体外细胞毒性。     

毛细管区带电泳法分离测定磺胺药物残留综合实验设计与实践*

结合科研项目,选取学生熟悉的实际样品设计了一个适用于本科教学的仪器分析综合实验——毛细管区带电泳法分离测定磺胺药物残留综合实验设计与实践。详细展示了土壤样品、茶叶样品中磺胺类药物残留完整的分离分析的实验教学过程:首先学生利用有机化学知识对磺胺标准品衍生化,对实际样品进行预处理,然后借助仪器分析化学知识展开分组讨论,从缓冲液浓度、pH、温度等方面探究毛细管电泳分离分析磺胺类药物残留的最优条件,自主设计迁移时间、峰面积重现性实验和加标回收率实验考察实验重现性、精密度,并根据实验实时融入食品、药品安全课程思政。据此培养学生运用综合知识分析和解决实际问题能力、团队分工协助意识和严谨的实验态度,打破科研与教学的壁垒,实现科研对实验教学的带动作用。