工程教育认证背景下课程思政融入模式探索与实践——以《聚合物成型加工原理》课程为例

在工程教育认证新形势下,以聚合物成型加工原理课程为例,引入"社会主义核心价值观"德育元素与本专业课程有机融入,从课程教学内容到教学方法等方面对专业课开展思政教育进行探索和实践.将课程思政与高分子材料专业人才培养目标、新工科工程教育认证、本地新材料产业发展以及贵阳学院办学定位有机融合,坚持专业课知识传授与价值引领相结合,...