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薛佩琴 《化学教育》1994,15(9):26-26
现行教材中乙炔的演示实验,存在着制取和性质的实验无连续性、反应速度较难控制以及污染环境等问题。我们设计了一套改进装置(见附图)取得很好的效果。  相似文献   
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