构建培养民族师范生的"5+2+1"化学实验教学体系

基于民族地区师范生基础薄弱和特殊需求,结合本院的实际情况,构建了＂5＋2＋1＂化学实验教学体系。     

模块化分层次推进无机化学理论教学

结合无机化学教学中存在的问题，提出科学合理的改革方案，进行教学改革。     

气体喷泉实验装置的改进及应用

采用丙酮将有机玻璃黏合成1个三室气体双喷泉实验装置,该装置将气体收集及喷泉实验一体化,使实验过程更加简单,便于操作,实验现象更加明显,趣味性增强。此外,该装置功能更加多样,还可用于气体双性质验证。