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评析错因 反思课堂教学——2011年浙江省高考理综化学第28题阅卷手记 总被引：1，自引：0，他引：1
从2011年浙江省高考理综化学第28题的典型错误分析入手,反映出考生基础不实的现状,对目前课堂教学存在的误区阐述了一些改进措施。 相似文献
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对教材中乙炔的制取与性质实验中的试剂选择和装置的合理性提出了疑问,并通过实验探究提出了更合理的改进建议. 相似文献
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