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1.
胡珺晶  吴永才 《化学教育》2018,39(15):29-33
基于实证,设计了“氧化还原反应”高三复习课,以“污水处理”为主题,通过创设真实情境,激发生成问题,开展有效活动,引导学生在知识应用中加深对知识的理解,促进知识重构和认识转变,力求实现从虚拟走向真实,从学科走向学生,从经验走向科学,从教学走向教育。  相似文献   
2.
张婷  张金怡  胡珺晶 《化学教育》2017,38(23):56-57
氨水见光不分解,所以理论上氨水不需要放在棕色瓶中,而生产厂家和实验室却都在用棕色瓶存放氨水,针对此问题,通过数字化实验来探究氨水存放在哪种颜色的试剂瓶中更为合适。实验结果表明氨水存放在无色试剂瓶中更合适。  相似文献   
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