化学美育对智育和德育的促进作用

报载钱学森呼吁:“要重视学生右脑的开发,加强形象思维训练”。而传统的化学教学,人们比较重视基础知识的传授和基本技能的训练,即重视人脑的左半球-一逻辑思维、语言、计算的半球的开发和利用,忽视具有创造性和形象思维专长的人脑右半球的开发和利用。化学教学中的美育,开发的正是学生的右脑。     

要突出不同课型的特点

不同的课型。具有不同的特点。教师只有在备课时准确把握。方能于授课时生动展现。