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1.
有机化学在线课程建设
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——基于“激越四段式”全在线教学模式
徐娟娟
成燕琴
黄鹤
王有娣
黎卓熹
王庭槐
《化学教育》
2020,41(24):8-14
基于“激越四段式”全在线教学模式,以超星泛雅网络学习平台为课程建设平台,开展有机化学在线课程建设。每个单元由思维导图、引导案例、单元知识点、小组任务、知识拓展、单元作业等6个部分组成,各微知识点配备电子教材、微课视频、教学内容与讨论、知识点测验等4个板块。该在线课程可以满足学生多样化、层次化的个体和团队的自学需求,着重训练学生自主学习和探究性学习的能力。
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