走进李艳梅老师课堂感悟

介绍笔者在清华大学访学期间聆听高等学校教学名师李艳梅老师的课堂讲授,感受名师的课堂风采和教学艺术的切身体验;记述了李艳梅老师在教学研究方面的经验心得和教育理念.     

化学学科中抽象理论的直观形象教学

通过化学学科中有机化学反应的选择性、动力学和热力学的两个举例,介绍直观形象教学将抽象理论转变成生动形象具体事例的过程,讨论了形象思维在活跃课堂氛围、巩固学习的知识以及培养学生的想象力等方面的作用,分析了直观形象教学的局限和价值。     

糖结构中α-和β-构型定义的探讨

对于糖环化后形成的α-和β-异构体,比较了不同有机化学教材对其定义的表述,分析了其定义应表述端基碳原子的α/β构型与糖的D/L构型之间的逻辑关系,探讨了在Fischer式或Harworth式中,将半缩醛羟基与决定糖D/L构型的羟基或其"代理羟基"做比较来确定α/β构型。     

化学学科中抽象理论的直观形象教学

通过化学学科中有机化学反应的选择性,动力学和热力学的两个举例,介绍直观形象教学将抽象理论转变成生动形象具体事例的过程,讨论了形象思维在活跃课堂氛围、巩固学习的知识以及培养学生的想象力等方面的作用,分析了直观形象教学的局限和价值。