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1.
林昌必 《化学教育》1986,7(5):41-41
按图(见38页右下图)装配仪器。先将一适用的试管注入硝酸(需较多氯水照图A做,需少量氯水照图B做),放入已盛有水的烧瓶或锥形瓶中(制备量少时可用大试管),再将带有单孔塞的分液漏斗(或滴管)插入、塞紧(滴管应先吸盐酸)。  相似文献   
2.
林昌必 《化学教育》1988,9(5):57-57
众所周知,在一定条件下金刚石和石墨可以互变。这种变化是物理变化还是化学变化,两种说法均有之,有必要提出来讨论。“物理变化”者认为:金刚石和石墨的物理性质是截然不同的,前者坚硬,是天然物质中最硬的物质;后者质软,是最软的矿物之一。就其组成来说,它们都是由碳元素组成的,只是在形成这两种晶体时,碳原子在空间的排列不同罢了。所以它们表现出来的物理性质就有如此巨大差别,但组成元素都是碳,故表现的化学性质则是一样的,如它们燃烧结果都生成 CO2,金刚石和石墨互变,成分仍然是碳元素,显然是物理变化。  相似文献   
3.
林昌必 《化学教育》1984,5(4):16-17
高中化学(试用本)第二册第4页第4题:在导电性的实验装置里注入浓醋酸溶液时,灯光很暗,如果改用浓氨水,结果相同。可是把上述两种溶液混和起来实验时,灯光却十分明亮。为什么? 在学生中大都这样回答(1957年第一版的高中课本就开始用这道题,现在许多资料也选解这道题,大都是这样解答):它们都是弱电解质,在水溶液中不能完全电离,自由移动的离子很少,导电能力弱,灯光很暗。  相似文献   
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