让学生深刻体验和感悟离子反应真实发生——电导滴定法在研究酸碱盐反应规律中的应用

借助数字化实验辅助,创设问题情境,利用电导滴定法研究酸、碱、盐间发生复分解型离子反应的规律。基于数字化实验结果,从宏观微观符号曲线四重表征的视角,对实验结果进行了分析和解释,使学生在实证中体验和感悟离子反应真实发生,并进行了教学反思。     

融通无机与有机模块发展核心素养的高中化学单元教学——碳中和背景下捕集和综合利用二氧化碳的研究

以社会热点切入，设计了基于类别、价态、化学键等3个视角探寻CO₂的转化路径，从而引发基于化学平衡、电化学、催化剂等相关反应原理探索调控转化CO₂的方法，再到融合成本、环保、安全等视角探秘CO₂的工业利用的3课时结构化单元教学。从CO₂分子结构的深度解析入手，联系反应原理，融通无机与有机，最终达到实际应用问题的解决，强化学生结构化认识物质及其转化的意识，提升自主调用知识调控物质转化及解决真实问题的能力，促进多维度化学学科核心素养的融合发展，最终引导学生成长为有持续学习内驱力的新问题解决者。