课堂上提高学生学习兴趣的几点尝试

教育家夸美纽斯说过 :“兴趣是创造一个欢乐和文明的教育环境的主要途径之一”.爱因斯坦也说过 :“兴趣是最好的老师”.学生对数学有了浓厚的兴趣 ,自然会产生探求知识的强烈欲望 ,忘我的学习精神 ,才能提高课堂教学效果 .因此 ,精心创设“乐学”、“趣学”和“成功学习”等教学环境来提高学生对数学的学习兴趣是许多数学老师都在积极探索的问题 ,现就教学过程中的亲身体验谈几点体会 .1　巧妙导入新课 ,激发学生的学习兴趣每节数学课新颖的引言 ,巧妙的导语 ,生动的开头 ,是使学生迅速进入学习意境的重要手段 .它既能吸引学生 ,使之全神贯…     

V2O5-CuO/TiO2催化剂中低温选择性催化NOx还原研究

浸渍法制备了一系列V₂O₅-CuO/TiO₂催化剂,考察中低温(200~300℃)条件下,以氨为还原剂选择性催化还原NO_x的活性,并利用比表面积及微孔孔隙分析仪(BET)、X射线衍射(XRD)对催化剂进行微观表征和分析。结果表明,500℃焙烧的2V16Cu/TiO₂催化剂展示了最佳的中低温催化活性和较宽的活性温度范围,在空速6.0×10⁴ h^-1、225℃条件下,NO_x转化率达97.3%,250℃时达到100%,温度升至300℃,催化活性仍保持在100%。XRD结果表明,随着Cu负载量的增加,逐渐显现CuO的特征峰。结合活性评价数据说明,CuO是VCu/TiO₂催化剂的主要活性组分之一,是降低SCR催化反应温度的重要因素。BET结果表明,CuO的负载对钒钛催化剂的表面结构有较大影响。耐硫性实验结果表明,添加钒氧化物制备的2V16Cu/TiO₂催化剂的抗硫性能有所改善。