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以化合物3-（2-噻吩基）4-（4-甲基苯基）-5-（2-吡啶基）-1,2,4-三唑的合成作为科研创新训练选题,从化合物路线的合理设计、产物的表征、性能研究过程讨论如何培养学生串联、组装知识点,形成有效解决问题的能力,培养学生的创新意识.  相似文献   
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