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1.
全日制化学教育硕士综合素质的调查研究
莫玲丽
徐飞玲
许燕红
《化学教育》
2014,35(18):52-56
在调研、访谈的基础上,设计全日制化学教育硕士综合素质调查问卷,以全国20多所高师院校2012级全日制化学教育硕士为对象进行调查研究,旨在深入了解化学教育硕士综合素质现状,发现存在的主要问题,分析可能的成因,提出一些建议,为教育硕士的培养提供借鉴。
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