白磷和红磷着火点的比较

1.比较白磷和红磷着火点的高低 2.验证一般物质燃烧的必要条件 3.消除五氧化二磷对环境的污染 4.验证五氧化二磷与碱反应的性质     

在Δ_(33)准门口态模型中相干的π~0光产生

把先前用于描述π-核散射的准门口态模型用来研究光子引起的原子核的△-空穴态的激发,并对π-核弹性散射和光生过程的统一特征作了简单的讨论,将我们的结果与W.Weise的微观粒子-空穴模型及平面波冲量近似的计算作了对比研究,结果由~(16)O(γ,π~0)~(16)O和~(12)C(γ,π~0)~(12)C过程给出,并和实验数据作了比较,与冲量近似的结果相比有显著的压低。     

在Δ33准门口态模型中相干的π0光产生

把先前用于描述π^－核散射的准门口态模型^[1]用来研究光子引起的原子核的Δ-空穴态的激发, 并对π^－核弹性散射和光生过程的统一特征作了简单的讨论, 将我们的结果与W. Weise的微观粒子-空穴模型及平面波冲量近似的计算作了对比研究, 结果由¹⁶O(γ, π⁰)¹⁶O和¹²C(γ, π⁰)¹²C过程给出, 并和实验数据作了比较, 与冲量近似的结果相比有显著的压低.     

在Δ33准门口态模型中π-12C的弹性散射

本文在Δ₃₃准门口态模型^[1]近似下, 计算了(3.3)共振区的π-¹²C弹性散射的T矩阵, 着重分析了模型参数的变化对角分布、总截面的影响. 这些参数反映了π^－核相互作用中多体修正和在核介质中Δ(1232)与核子相互作用的性质, 理论结果与实验材料符合是满意的. 特别有兴趣的是: 为了符合实验材料, 尤其是解分布, 发现原子核中Δ(1232)的自旋轨道相互作用的强度V_ΔLS必须是正的, 不同于核子的负值.     

在Δ_(33)准门口态模型中π-~(12)C的弹性散射

本文在Δ_(33)准门口态模型近似下,计算了(3.3)共振区的π~--~(12)C弹性散射的T矩阵,着重分析了模型参数的变化对角分布、总截面的影响。这些参数反映了π~-核相互作用中多体修正和在核介质中Δ(1232)与核子相互作用的性质,理论结果与实验材料符合是满意的。特别有兴趣的是:为了符合实验材料,尤其是角分布,发现原子核中Δ(1232)的自旋轨道相互作用的强度V_(ΔLS)必须是正的,不同于核子的负值。     

高中生化学学习兴趣的测量

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是推动学习活动的内部动机。学习兴趣能有效地强化学习动力,调动学习积极性——“兴趣是最好的老师。”因此,学习兴趣及其培养问题历来受到教育工作者的广泛关注,成为教学理论和实践的一个重要而永恒的研究课题。     

高中生化学实验心理的调查与思考

化学实验是化学科学的基础和发展的源泉,化学实验教学是化学教学的重要组成部分,它具有激发兴趣、启迪思维、巩固知识、发展能力的重要作用。     

保护环境 从化学教师做起 从化学课堂教学做起

据本人在十多所重点高中的调查了解,化学教学引起的环境污染问题是相当严重的,主要有下列几种现象：一是课堂演示实验中毒气泄漏十分普遍,条件较好的学校,这些实验在安装有排气扇的教室或在通风橱里进行,这样教室内的小环境得到了较好的保护,而教室外的大环境却被忽略了;条件较差的学校就只好让师生共同来经受毒气的考验了,因而许多中老年化学教师都反映害怕做有关毒气的实验,有的干脆在黑板上“做”实验。