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针对目前《大学物理》课程中普遍存在的学生学习态度被动的问题,从"以物理故事吸引人""以物理精神激励人""以物理思想涵养人"的思路出发,结合目前在教育领域涌现的"快课技术",进行了将物理学史有机地融入《大学物理》教学的尝试.借助"快课技术",将物理学史自主而快捷地录制成短视频并上传至"云端课程",再适时地从"云端课程"推送给学生,学生在课堂之外完成自学和测验.从学生的学习感受和成绩来看,物理学史的融入在提高学习兴趣、培养科学探究和创新精神方面起到了积极的作用,值得推广. 相似文献
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利用射频溅射法在Si衬底上制备了SiC薄膜,并利用x射线衍射(XRD)和红外(IR)吸收谱对薄膜的结构、成分及化学键合状态进行了分析.XRD结果表明,低温制备的SiC薄膜为非晶相,而在高温下(>800℃),薄膜呈现4HSiC和3CSiC结晶相.IR谱显示,溅射制备薄膜的吸收特性主要为Si—C键的吸收.此外,还利用原子力显微镜对薄膜的表面形貌进行了研究,并研究了样品的场发射特性.
关键词:
射频溅射
SiC薄膜
结构
表面形貌
场发射 相似文献
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