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1.
师范院校有机化学教学融入课程思政的探索与实践
*
张栩晨
佘能芳
刘盛华
余广鳌
陈建
石德清
彭浩
原弘
《化学教育》
2022,43(10):90-99
通过有机化学的教学探索与实践,着力构建三维课程思政建设体系,让“课程思政”进课前、驻课中、留课后,挖掘有机化学思政元素、构建课程思政案例库,并在探索与实践中实施教学效果调查、跟踪学生发展、深化反思总结,努力发挥有机化学教学融入课程思政的积极成效,实现通过有机化学专业课程的教与学来达到育人目的,助力培养卓越未来教师。
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