传感技术在大学物理实验中的应用

随着传感技术的迅速发展,越来越多的大学物理实验开始使用各种传感器进行测量.如利用温度、位移、压力等传感器改进传统实验装置,促进大学物理实验与高新技术的融合,以提高大学物理实验的教学质量.     

2MeV有箔注入器的束流调试

 为20MeV 直线感应加速器建造的2MeV注入器的束流技术指标经过一年多实验调试已达到能量2MeV、束流3kA、亮度≥10⁸A/(m·rad) ²。建立了二维数字模型对注入器的电子发射和束流传输过程进行模拟,模拟结果指导了实验调试,分析了有箔二极管中发生的聚焦作用。     

自制鲁本斯火焰管在声学教学中的应用研究

为了直观地演示声波的有关实验现象, 实现声驻波的可视化, 制作了一个鲁本斯火焰管演示仪器用于 实验教学, 并就声压和频率对火焰高度和位置的影响进行了分析和研究, 实验发现火焰形状与声波波形相对应, 并 且呈现出高频动态变化的特征     

驻波法测量声速实验的系统误差分析

在驻波法测量声速的实验中,系统误差产生的主要原因是:声波在两端面间多次反射,入射波与反射波并非形成理想驻波;能量损耗以及回程差等。为此,在实验中应采取的措施是:选定压电换能器的反射面与接收面的距离后开始测量;准确判断测量点(极大值的位置);以及改进仪器设备等。     

浅议物理实验中有效数字的概念

指出现行大学物理实验教材中有效数字的概念存在不足之处,提出在大学物理实验教学中有效数字的新解释:任何测量值都是有效数字,所有的有效数字都包含有准确值和存疑值,有效数字的位数由有效位数来确定。     

物理实验常用仪器读数规则及其不确定度评定

物理实验常用仪器的读数规则可归纳、简化为两种：估读和直读，借助这些规则可规范和简化不确定度的评定。     

大学物理实验常见故障排除方法

结合大学物理实验教学实践,在分析大学物理实验常见故障成因的基础上,提出大学物理实验故障的排除方法有:直观观察法、原理分析法、操作自检法、参数观测法、等效替换法。     

简易称重仪的制作

在科学技术高度发展的今天,传感器在测控技术中得到广泛应用,因此,让学生对传感器的原理和应用有所了解无疑是很有实际意义的.为了让学生能了解传感器的原理及应用,本文选用压力传感器与直流毫伏表制作简易的称重仪. 用这种方法制作称重仪,其原理和所用仪器设备都不复杂.具有操作简单、容易理解、符合教学实际等优点.若将其纳人大学物理实验教学是很有实际意义的.     

激光技术原理及其军事应用

 自１９６０年激光问世以来,激光技术的应用以及激光理论等方面取得了巨大的进展。目前,激光技术是世界各国都在积极研究和开发的高技术之一,它的发展速度非常快。由于激光具有单色性好、方向性好、相干性好以及亮度高等特点,激光技术在军事上得到广泛的应用。一、物理基础激光是利用受激辐射效应形成的一种强大的、方向集中的、单色性好的新型光源。它具有以下物理特性：①方向性好。激光是定向辐射的,在空间传播光束发散很微小,接近平行光。一般光源（基于自发辐射）都是向四面八方发射的,发散度为４π球面度（ｓｒ）,而激光的发散角很小,可近似表示为式中Ｒ为发散距离;θ为光束发散平面半角。