高中化学与大学无机化学知识衔接的方式

分析比较了基础教育课程改革之后高中化学与大学无机化学知识的衔接点,总结出了“生长式” 、“颠覆式”等知识衔接方式,并提出了相应的教学策略,以期促进大学化学教学质量的提高。