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1.
以一个水声被动测量系统的工程项目为平台,介绍与其配套的水下多路水声测量系统的构成、主要电路环节和工作原理。  相似文献   
2.
吕百达  季小铃 《光学学报》1991,11(6):36-544
本文在普遍情况下使用矩阵方法详细讨论了光学系统的等效变换,证明光线变换矩阵为的光学系统当C≠0时可等效为一个薄透镜,当C=0时等效为一个薄透镜组。文中所得结果能用于分析光线或光束通过复杂光学系统的变换和多元件光腔的问题。  相似文献   
3.
使用稀释定律的条件和范围季凤仙,李善评(山东工业大学数理系济南250014)弱电解质在不太稀的溶液中,电离度、浓度与其电离常数之间存在下述关系:当α很小时,上式可近似表示为:以上两式对应的电离度表达式分别是:其中,(2)式表示浓度越小,即溶液越稀,电...  相似文献   
4.
研究了采用低场脉冲核磁共振(NMR)测定二醋酸纤维素丝束油剂的新方法,给出NMR法测定二醋酸纤维素丝束油荆含量的标准曲线。同时对NMR法测量二醋酸纤维素丝束油荆不确定度进行了评估。结果表明,NMR法具有分析速度快、无污染、无损伤和准确度高的优点,适合于二醋酸纤维素丝束油荆的分析。  相似文献   
5.
采用石英晶体微天平(EQCM)技术监测了裸金电极、镀金和碳纳米管修饰金电极上葡萄糖氧化酶(GOD)的吸附过程. 通过EQCM测量吸附固定的GOD质量, 并实时检测酶反应产物H2O2的氧化电量, 求算了各表面上吸附态GOD的比活性(ESAi). 结果表明, 各表面上均可吸附一定的GOD, 且吸附态GOD均有一定的酶活性; 修饰CNTs可增大酶吸附量和酶电极对葡萄糖的响应电流, 但ESAi随CNTs修饰量的增大而降低; Au电极上电镀金后, 酶吸附量和酶电极对葡萄糖的响应电流亦增大, 但ESAi与裸金电极上的基本一致.  相似文献   
6.
本文报道了调查不同层面的中学化学教师科学教育观念的结果.多数教师赞成现代科学教育观念,对传统和现代科学教育观念“都赞成“的教师也占有一定的比例,教师的科学教育观念令人乐观.问题的关键是:尽快构建并实施与”提高学生的科学素养为主旨”相匹配的科学教育课程体系;教师要多渠道继续教育,更新观念,提高科学素养,准备进入新课程.  相似文献   
7.
糖-蛋白质相互作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
糖生物学被认为是生物化学领域“最后的前沿”。糖-蛋白质相互作用是信号传导、细胞粘附、病菌感染、受精、增殖、分化和免疫应答等很多细胞识别过程的基础,在生命科学中意义重大。本文综述了糖-蛋白质(尤其是凝集素)相互作用研究的电化学、压电传感、光谱学、纳米技术、微阵列技术和生物传感器等方法和器件及生物医学应用进展。  相似文献   
8.
环境中锑的形态分析研究进展   总被引:10,自引:0,他引:10  
季海冰  何孟常  赵承易 《分析化学》2003,31(11):1393-1398
评述了环境样品中痕量锑的形态分析概况及近年来的发展趋势,主要包括分光光度法、电化学方法、原子光谱法和色谱法等。  相似文献   
9.
中学化学教师科学教育观念的调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
贾玉江  魏冰  曾丹红 《化学教育》2003,24(Z1):58-60
本文报道了调查不同层面的中学化学教师科学教育观念的结果。多数教师赞成现代科学教育观念,对传统和现代科学教育观念“都赞成”的教师也占有一定的比例,教师的科学教育观念令人乐观。问题的关键是 :尽快构建并实施与“提高学生的科学素养为主旨”相匹配的科学教育课程体系;教师要多渠道继续教育,更新观念,提高科学素养,准备进入新课程。  相似文献   
10.
通过两步法制备了一种空心六边形镍钴硫化物(HHNCS)与还原氧化石墨烯(RGO)的纳米复合材料HHNCS/RGO。利用XRD,SEM,TEM和Raman光谱等对复合物进行表征,发现镍钴硫化物为空心六边形结构,并且均匀地附着在RGO的表面。该纳米复合物用作超级电容器电极表现出优异的电化学性能。在电流密度为1 A·g-1时比电容为927 F·g-1;当电流密度增大到20 A·g-1时,比电容仍高达724 F·g-1,表明材料拥有较好的倍率性能。此外,在电流密度5 A·g-1下循环2 000次后比电容保留有初始值的93%,显示出优异的循环稳定性。HHNCS/RGO优异的电容性能主要是由于RGO的存在不仅增强了材料的导电性,而且作为理想的载体分散HHNCS纳米片。HHNCS/RGO纳米复合物优异的电化学性能使其在超级电容器电极材料领域具有应用前景。  相似文献   
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