关于网络环境下中学化学"研究性学习"

以网上中学化学信息资源的现状,探讨网络环境下实施中学化学研究性学习的可能性与途径,以互联网来缓解当前研究性学习资源匮乏和学校网络利用率低的矛盾.     

从1999年全国初中化学竞赛题谈起

1 命题内容的可喜变化 近几年来,初中化学竞赛命题的内容出现了一些可喜的倾向——注意联系自然、社会、生活的实际、强化学用结合、重视能力的考查.     

近六年网上中学化学教育信息量的跟踪调研

笔者分别于2002、2007和2008年3次跟踪调研了互联网上中学化学教育信息资源变化情况,并作了比较分析,认为中学化学教师应重视和利用互联网的信息资源为教学服务,旨在为同行们认识、研究和在教学中利用互联网信息资源提供一些启示和借鉴。     

“燃磷实验”的改进

磷的燃烧实验,按现行高中化学和新版义教初中化学(全一册)的装置操作,虽简单易行,但生成的五氧化二磷白烟,对教室内的空气有污染,影响课堂气氛和师生健康。