侯氏法中的B母液和C母液的循环关系

侯氏法中 B 母液和 C 母液的循环关系,是该法中的一个重要组成部分。碱厂和氮肥厂的联合生产,也是建立在这个基础上的,这是侯氏法最突出的优点之一。因此,在说明侯氏法的优越性时,B母液和 C 母液循环关系的交代,以及它如何充分发挥了食盐的利用率和制出珍贵的氯化铵肥料,这就是重要关键。但在东北版高中化学课本(1952年10月出版)上,只作了简单的交代,并没有实验的证明或理论的依据。至于为什么在 B 母液中加入食盐的细粉,     

对启发学生积极思维活动的一点体会

首先应该肯定,课堂教学必须在教师的领导下,启发诱导,使学生展开积极的思维活动,在师生的共同劳动下,才能收到一定的效果。为此不仅在备课过程中深入体会教材的精神实质;同时也必须随时了解学生的学习水平和思想情况。教师必须想出一切可以想出的办法,使学生能自觉地积极地展开思维活动;启发式的谈话法是达到这一目的的主要手段之一。所以我们用的启发式的谈话愈多,收效亦愈大。虽然学生在每堂课,都要接受一些新知识;但是这些新知识大多数是从旧有知识的基础上加以扩大、深入和提高的。由此我们必须运用已有的知识来解释新的问题。也只有在将学生已有的知识综合系统化之后,启发学生对新问题的谬论,进—步作