激活疏通澄清提升——新课程理念下高考化学复习课的探索与实践

高三的复习课教学普遍呈现出了 "教师详细知识归纳+大量习题训练" 的灰色倾向.对此,教师无可奈何,学生兴味索然,听课兴趣不高.反思这种情形使笔者想起孟子的话:"行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之."其实如何进行有效的"重复",如何在"重复"中巩固基础知识,构建知识网络,优化思维品质,形成分析问题、解决问题的能力,恰是摆在高三教师面前的一个重要课题.     

化学新课程该如何教——展示课“镁的提取”的教学评析

在张家港市第十一届课堂教学改革经验交流会上,围绕“让每一个学生都能学会学习,快乐成长”展开研讨。本市学科带头人省梁丰高级中学龚继新老师上的展示课,获得了与会专家和老师的高度赞赏。现作如下评析,与大家共同探讨。