中药化学融入中医类专业的三维教学实践——以大黄为例

随着现代医药技术的迅速发展，人们对于疾病原因和药物作用机理认识日益深刻，单纯宏观思维模式已难以适应新时代下中医的教学与发展需求，亟须引入新的教学方法或模式。中医药防治疾病有赖于其药效物质基础——中药化学成分，本文在中医药理论指导下，以大黄为例，围绕蒽醌类化学成分，将化学引入中医的教学实践。通过理论、实践及拓展这三个维度的课堂教学，有效提升了学生对中医药的认知和应用能力，为中医复合型人才培养提供了参考。