面向工程教育的高分子物理

"高分子物理"教育是以物理、化学、数学等学科知识为基础,面向工程教育的高分子物理课程面临着与理科教育不同的培养对象和不同的培养目标。本文以华南理工大学"高分子材料与工程"专业发展历程和教学改革为例,结合"高分子物理"自身的特点和定位,提出了"高分子物理"要在工程教育的各专业课程之间起桥梁作用,建立理论与实践结合的高分子物理课程。就目前工程教育的"高分子物理"面临的多元化就业和职业化课程的矛盾、工程教育和行业对接的矛盾、教学方式方法课程深度和广度的矛盾、通选基础课程和专业基础课程缺乏有效结合的矛盾等进行了分析和讨论。     

尼龙6负离子纤维染色性能的探讨北大核心CSCD

负离子纤维是指在一定的物理刺激下能够产生空气负离子的纤维。本文采用正交试验法对尼龙6负离子纤维和尼龙6纤维的染色性能做了比较,结果发现,相同条件下尼龙6负离子纤维的上染量小于尼龙6纤维,且染浴pH值对尼龙6负离子纤维的染色影响更显著。同时采用单因素变量法研究了染色工艺因素对尼龙6负离子纤维染色性能的影响,并探讨了染色对尼龙6负离子纤维负离子发生量的影响,结果表明,尼龙6负离子纤维在pH=4.0,染液浓度为0.6g/L,浴比为1:50,保温温度为95℃,保温时间为20min条件下染色最佳,染色对尼龙6负离子纤维的负离子发生量的影响很小。     

二-(4-羟基丁基)四甲基二硅氧烷结构分析

以二甲基二氯硅烷、四氢呋喃和金属镁粉为原料，合成了二-(4-羟基丁基)四甲基二硅氧烷，其结构用高分辨率的质子核磁共振谱、碳核磁共振谱、硅核磁共振谱、红外光谱现代仪器技术进行了测试及确征。