一种汉语单音节基音提取与声调识别方法

本文给出一种以时域检测获取基音候选,以动态规划提取全局优化的基音轮廓,以多级逼近截取有效调型段的基音检测器,并利用基音特征参数进行声调识别的方法。 本系统可以在不作话者训练条件下,简单、快速、准确地进行基音检测和声调识别。系统对男、女话者各1252个不同单音节的实验结果表明,声调正识率分别为98.9％和99.4％。     

汉语普通话调制函数的实验研究

通过测量传输通路的调制转移函数而导出语言传输指数可以客观评价厅堂或扩声系统的语言清晰度。本文介绍了测得的汉语普通话的调制转移函数,比较了语言传输指数和快速语言传输指数的相关性并绘出汉语普通话音节清晰度和语言传输指数的关系曲线。     

珠算基础知识英汉双语教学（二）

珠算加法意味着将数字从左至右整齐地、顺序地排在珠上，他们就被记录下来。只要把数置在正确的地方，运算的答案就会立刻呈现在算盘上。     

珠心算课双语教学的点滴尝试

在珠心算课中运用双语进行教学是一种以汉语教学为主，英语教学为渗透，创造轻松、愉快的教学氛围，进行珠心算知识交流与技能学习的课堂教学模式。它对促进珠心算教学质量，激发学生学习兴趣，培养能力有着良好的效果。我是一名专职的英语教师，去年十月起兼教一年级小班珠心算课，并尝试运用双语进行教学。下面谈谈我在教学中的点滴做法。     

基于连续HMM的汉语数码语音识别系统

探讨了连续隐马尔可夫模型的基本原理及其在汉语数码语音识别中的应用,实现了一个汉语数码语音识别系统,其正确识别率达到99%以上。     

"化学"一词的由来

拉丁文chemia是从阿拉伯文的“炼金术”一词演变而来的，后者则可能来源于希腊语“浇铸”(或“浸液”)、埃及语“黑色”或汉语“金液”。汉译名“化学”一词首见于伟烈亚力主编的《六合丛谈》(1857年-1858年)，它得自王韬，是来华传教士戴德生所创并口授于王韬的。本文认为“质理学”一词可能是“化学”一词的有力竞争者。     

珠算基础知识英汉双语教学（一）

为了加强珠算的国际交流，提高我国珠算教师的综合素质，特将平时所收集资料进行整理，作为英汉双语教学教案，以供大家参考学习。     

珠算基础知识英汉双语教学（三）

减法是从被减数中减去减数，从左边开始，在梁下部分或梁上部分或二同时减去一些珠，最后珠所在的位置呈现出答案。     

索萨的德性知识论与儒家“正名”论的对话—兼论汉语哲学与分析哲学结合的可能性

美国哲学家索萨的德性知识论,与儒家的德性论颇有相似之处,因此,建立一种兼具二者资源的联合哲学立场,并非是缘木求鱼。而儒家在这种联合立场的锻造中所能够作出的贡献,便是解释为何德性知识论对于“盖提尔反例”的处理方案,能够在不引入“反思性知识”的前提下,仅仅依赖认知主体的直觉加以执行。说得更具体一点,儒家对于这个问题的解释将诉诸一种对于孔子“正名”论的现代重构,而这种重构亦将高度依赖东汉许慎的“六书”理论。此将说明：在汉语哲学的场域中,亚命题层面上的意义单位的彼此融合,究竟是如何为信念本身的证成提供支撑的。     

汉语背景下开放式办公室声环境的评价研究

通过对北京4个开放式办公室的声环境特性测试以及一系列现场问卷调查,研究了对汉语背景下开放式办公室声环境评价的特点及其与客观声学参数之间的关系。分析发现:汉语背景下人们对声环境的关注程度仅次于光线,并对语言私密性有一定的要求;声环境评价与办公室的工作性质有关,但均在“不好不坏”和“糟糕”之间;声环境评价与背景噪声L_Aeq和L₁₀显著相关,采用混响时间作为单一指标来评价声环境的方法存在明显不足;当减少语言传输指数STI时,可以同时提高语言私密度和改善声环境;声环境认知、声响大小的敏感度、情绪和疲劳等主观因素对声环境评价具有显著性影响,而工作注意力集中程度、每天工作时间、年龄、收入、职位等则影响不显著。