首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14899篇
  免费   1438篇
  国内免费   674篇
化学   4394篇
晶体学   55篇
力学   1267篇
综合类   119篇
数学   1692篇
物理学   9484篇
  2025年   202篇
  2024年   432篇
  2023年   560篇
  2022年   643篇
  2021年   652篇
  2020年   726篇
  2019年   336篇
  2018年   229篇
  2017年   396篇
  2016年   377篇
  2015年   380篇
  2014年   797篇
  2013年   644篇
  2012年   804篇
  2011年   857篇
  2010年   770篇
  2009年   777篇
  2008年   997篇
  2007年   602篇
  2006年   579篇
  2005年   578篇
  2004年   605篇
  2003年   631篇
  2002年   521篇
  2001年   578篇
  2000年   456篇
  1999年   253篇
  1998年   202篇
  1997年   203篇
  1996年   135篇
  1995年   131篇
  1994年   180篇
  1993年   120篇
  1992年   144篇
  1991年   76篇
  1990年   99篇
  1989年   100篇
  1988年   44篇
  1987年   36篇
  1986年   39篇
  1985年   30篇
  1984年   33篇
  1983年   13篇
  1982年   28篇
  1981年   4篇
  1980年   4篇
  1979年   3篇
  1966年   2篇
  1965年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
教师在教学过程中的主导作用 ,主要应该体现在指导学生如何学会学习上 .在物理教学培养学生这种能力时 ,应是阅读、观察、实验、独立思考等能力相互渗透着进行的 .1 阅读能力的培养指导学生阅读 ,主要是教给他们阅读方法 .具体要抓住“读、找、议”三个环节 .首先是“读” :通  相似文献   
2.
在物理教学中 ,我们在重视理论教学的同时 ,十分重视实验教学 ,对中专物理实验教学从以下几方面进行了探讨 :1 重视演示实验演示实验是展现物理教学魅力的有效手段 ,它有化枯燥为生动 ,化抽象为具体 ,化平淡为神奇的功能 .在激发学生兴趣 ,建立概念 ,验证规律 ,培养科学的思维方法等方面起着十分重要的引导作用 .1 .1 由演示实验引新课讲授新课时 ,教师应想办法引入一个能使学生产生疑问和兴趣的演示实验 ,由实验引入新课 .调动学生的学习积极性 .例如在讲“电场中的导体”一课 ,教师可把正在收听的收音机用金属罩罩住 ,声音立即减弱 ,为…  相似文献   
3.
简易物理实验即利用廉价材料或日常生活中使用过的废旧物品 ,如可乐瓶、气球、胶卷盒等材料 ,自制仪器做物理实验 ,国外又称低成本实验 .其特点是取材方便 ,一物多用 ,制作简单 ,易于学生仿做 ,不受实验室限制等特点 .在教育十分发达 ,仪器设备非常先进的发达国家 ,至今仍倡导开展简易物理实验 .德国初中物理课全书共编 3 43个实验 ,除少数由教师完成演示外 ,绝大多数是可用简单易找的器材 ,由学生完成的低成本实验 ,即简易物理实验 .美国中学物理实验的器材也多来自日常生活 .我国自建国以来 ,一直提倡自制教具 .朱正元老教授就留下“坛坛…  相似文献   
4.
5.
自从2005年我国地质部门发布了对珠穆郎玛峰的最新测量高度为8844.43米之后,在一些期刊上相继见到有关于从地质力学角度讨论山到底可能"长"到多高的文章,并有断言:9000米是山的极限高度.笔者读后对其核心论述初觉不妥,既而经查阅资料后再研究,形成了颇不同的观点.  相似文献   
6.
7.
8.
9.
在一些测量密度的实验题目中,在所给的器材中常会出现水.实际上这类题目能否顺利解决的关键,就是能否将水巧妙地用到实验中来,帮助我们解决遇到的困难.下面介绍几个用水帮助完成密度测量的实验题.  相似文献   
10.
物理实验课程,它涉及物理、机械、电子及计算机等多方面的知识.精心组织实验教学,不仅让学生受到严格、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是培养学生的科学思维能力和创新精神,培养学生分析和解决实际问题的能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号