基于换能器阵的三维多粒子悬浮及操控装置

针对目前三维声操作技术悬浮粒子数量少、悬浮空间局限的问题,本文提出了一种由三对相对换能器阵列组成的声悬浮装置的设计方案,通过改变换能器阵列的相位差,成功实现了粒子的三维操纵.该装置可用于测量声速,相对误差一般在2%~5%左右,对测量环境要求比较严格.     

基于弦振动的混沌实验装置研制

弦振动混沌实验装置主要由非线性振动平台、电子装置与电路系统、虚拟仪器3部分组成.实验装置利用NI myDAQ数据采集卡,结合LabVIEW虚拟仪器实现实时动态测量实验数据,结果与Matlab仿真模拟基本一致,可直观观察和定量研究该系统周期运动与混沌运动的相互转换过程.     

理工科大学生物理实验学习观念的调查研究

为揭示理工大学生的物理实验学习观念,本文以华南师范大学的理工科大学生为研究对象,进行了访谈和调查.对访谈资料进行现象图析学分析,初步揭示了\"记忆\"、\"菜谱式操作\"等十一类逐渐精致的物理实验学习观念.对问卷调查的探索性因素分析,进一步验证了其中九类学习观念.理工科大学生的物理实验学习观念构成一个有层次的结果空间,从低到高分别反映了学科知识取向、学科过程取向和学科本质取向.物理学专业学生更认同物理实验学习是\"菜谱式操作\"、\"掌握技能和体验\"和对理论学习的\"验证\".未来高等院校物理实验课程教学应进一步协调理论与实验课程,并突出实验独特的育人功能.