政府投资项目的投资控制

针对目前工程项目管理存在的问题,提出在项目准备阶段实施法人责任制、风险约束机制、科学决策和审批制度、设计招标、限额设计、设计监理以及利用价值工程进行投资方案优化等多种方法和措施,以加强项目准备阶段的投资控制。     

新时期民族大学的使命和自身的发展

阐述了民族大学在全球化和高等教育大众化、国际化进程加快的时代背景下的办学功能;认为大学必须坚持以人为本的教育理念,大学要彰显个性、办出特色;对今后一个时期民族大学的使命和大连民族学院的发展作出了展望。     

《光纤通信》课程教学内容与方法的改革

根据光纤通信课程特点。结合实际教学与科研工作经验,对课程教学中教学内容安排、教学方法的合理运用、实验课程设置与考核方式多样化等问题进行了探讨．     

基于CATIA平台的Framework装配技术

结合具体的组件装配设计,以CATIA V5为平台,提出了Framework方法,提高了装配设计效率。     

密封环挠性安装形式对干气密封动态追随性的影响

基于气体润滑理论,并通过小扰动法建立了螺旋槽干气密封微扰膜压控制方程,在高速高压条件下获得了气膜动态特性系数;基于动力学相关知识,在考虑转轴轴向振动的情况下,利用气膜轴向动态刚度和阻尼系数分别求解了静环挠性安装、动环挠性安装和两环均挠性安装的干气密封挠性环运动方程.在不同轴向激励振幅、激励频率、挠性环质量、弹簧刚度和辅助密封圈阻尼下分别研究了三种典型结构干气密封动态追随性并进行了对比分析.结果表明:当轴向激励频率较高或挠性环质量较大时,静环挠性安装干气密封在刚受到外界激励时膜厚突变相对严重,动态追随性较差;在轴向激励频率较低且挠性环质量较小时,静环挠性安装干气密封相比动环挠性安装干气密封表现出更好的动态追随性;在三种密封环挠性安装形式中,两环均挠性安装干气密封动态追随性最好,且具有绝对优势.     

网络时代大学生职业素养的培养途径分析

良好的职业素养是大学生竞争力形成、成功入职的关键。网络时代大学生职业素养的培养面临着一系列问题,与高等教育宗旨相背离。正确认识高等教育的最终价值,营造育人环境,配置职业素养良好的师资队伍,合理设置课程,改革对学生的考评方式,建构大学生向职业人转换的平台,以网络立法净化网络环境,用网络资源培养大学生的信息素养是可行的。     

提升科技战略自主创新能力的途径研究——以昆明市为例

昆明在提升科技战略自主创新能力的过程中,以制度为保障,加强原始性技术创新;以人为本,加大力度建立企业技术中心;重视科技中介机构的作用,加大力度对自主创新进行多元化投入。这些措施极大地促进了昆明市自主创新能力的提高,但在创新过程中还存在轻人文关怀和团队建设,忽视产业发展的集群效应,没有建立好完整的投融资体系等不足,只有采取相应的对策,才能促进昆明科技战略自主创新能力的进一步提升。     

大学生职业指导教师专业发展途径研究

高素质的职业指导师资队伍是大学生顺利就业的前担。本文从专业知识、专业能力、专业情意三个纬度探讨分析了高校职业指导教师专业发展的途径,以提高大学生职业指导的质量,促进大学生顺利就业。     

我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析

奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程。随着2008北京年奥运会的临近,我国进入了以弘扬奥林匹克理想为核心的奥林匹克教育高潮时期。通过奥林匹克运动教育,可以培养学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向。     

新课程背景下化学课堂教学策略探索

新课程标准下的化学课堂教学因教学内容呈现方式的变化,要求教师在实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个目标上要有相应的变化．而化学教师与之相对应的策略则是：进一步形成新的化学教学观;从细节着手进一步实施教学方法的革命;进一步提高教师知与能有机结合的水平,即化学教师必须要有完备的化学知识和实验技能结构,还有扎实的语言表达功底,熟练的多媒体使用技术等,并能良好地实现知识与技能错误!链接无效．有机结合,只有这样,才能适应新课程标准下的化学课堂教学变化的要求．