提高高校图书馆服务能力的对策

在阐述现代服务理论与高校图书馆读者服务内涵及意义的基础上,探讨了提高高校图书馆服务能力的对策,指出高校图书馆只有与时俱进,通过各种途径提高馆员的素质,才能满足时代需求、读者需求。     

高校图书馆数字资源采集原则与应用策略

论述了高校图书馆数字资源采集的必要性,阐明了数字资源采集的原则及应用策略.提出了提高高校图书馆数字资源采集质量和利用率的有效措施.     

高校数字图书馆信息资源建设的多元化研究

阐明了高校图书馆数字信息资源建设的重要性,概述了现代高校图书馆信息资源建设的两个重要途径,即图书馆自建信息资源及读者参与信息资源建设。     

两种模式下的高校图书馆参考咨询服务工作探讨

编码化和人物化是两种相对的知识管理模式。在介绍数字化参考咨询发展的前提下,探讨了高校图书馆参考咨询服务工作中怎样引入知识管理的编码化管理模式和人物化管理模式,以提高图书馆工作效率。     

案例教学法在应用型本科院校《国际经济学》课程教学中运用的探讨

由于应用型本科院校的教学目标不同于研究型大学,因此,在国际经济学这门理论难度大的课程教学中应该更多地采用案例教学的形式,以提高学生分析问题和解决问题的应用能力。通过对安徽省六所应用型本科院校的调查发现,案例教学法在国际经济学课程中实施较少,且效果欠佳。经过分析认为应该在充分案例准备、完善案例教学组织形式和灵活运用网上教学手段等方面提高案例教学的质量。     

西部高校大学生创业意识现状调查分析

在全球经济危机的背景下,选择自主创业的大学生比例明显上升,了解和认真分析西部高校大学生的创业意识和现状对于促进大学生创业和就业有非常重要的意义。对西部高校8515名大学生的创业意识进行问卷调查,从创业兴趣、创业准备和创业认知三个方面分析在校大学生的创业意识现状,为高校更好地有针对性地开展创业教育,使大学生创业意识有效地转化为创业实践创造社会价值提供了一定依据。     

信息化环境下高校《中国古代史》教学的思考

如何进行信息化环境下高校《中国古代史》教学,可以从两个方面进行思考：首先教师素质要提高,既要有传统功力,又必须与时俱进,兼备现代信息技术的熟练使用;其次,除了要提高自身素质外,教师在教学中亦须转变教学理念,要在教学中探索和实施研究性教学,这种研究性教学应从两方面变革和突破,即教师研究性教学和学生研究性学习。     

用科学发展观统领高校节约型校园建设

高校建设节约型校园是建设节约型社会的重要内容。节约型校园建设,要紧扣发展主题,树立艰苦奋斗、勤俭建校的理念;坚持以人为本,确立一切为了学生全面发展的育人方针;按照全面、协调、可持续的发展要求,挖掘校园节约潜能;坚持统筹兼顾,形成多管齐下、齐抓共管的长效机制。     

师范院校教育实习改革探索

分析我国教育实习的现状，探讨近年来世界发达国家教育实习改革的趋势，构建符合教育规律的教育实习理论和实践体系，应采取一系列相应措施：合理安排课程，加强教育实习前的理论、方法、技术、心理准备；改进教学方法，注重理论联系实践，培养教育教学能力；扩展教育实践形式，加强与实习基地联系，对教育实习合作管理，实习模式多样化。     

高等学校管理效果的Markov理论分析

运用科学的发展观,研究学校可持续发展战略,给领导决策提供科学依据,是学校管理科学化的要求.利用Markov链的理论对高校教师职称结构和教学改革效果进行了量化动态分析,解决了直观认识的不准确性.