Assessment of the regioselectivity in the condensation reaction of unsymmetrical o-phthaldialdehydes with alanine

One approach for the synthesis of isoindolinones, a privileged bioactive heterocyclic core structure, involves a condensation reaction of o-phthaldialdehydes with a suitable nitrogen-containing nucleophile. This fascinating reaction is revisited here in the context of the use of o-phthaldialdehydes that contain additional substituents in the aromatic ring leading to a detailed analysis of the regioselectivity of the reaction. Eleven monosubstituted o-phthaldialdehydes were synthesised and reacted with alanine. The regioselectivity observed across the eleven substrates led to the design of a disubstituted substrate that reacted with very high control. A gram-scale reaction followed by esterification gave one major regioisomer in high yield. In addition, the regioselectivity observed on reaction of two novel monodeuterated substrates led to an increased mechanistic understanding.     

基于视频图像理解的中国象棋棋子识别

提出了一种基于视频图像理解的中国象棋棋子识别算法.在检测视频图像无变化基础上,检测棋子变化,利用棋子的先验信息及象棋规则排除无法行棋点,再通过当前帧图像与前两步棋子图像特征识别出实际行棋的棋子.该算法避免使用二值化门限,对光照、阴影等外界环境的变化具有良好的适应性.     

基于学科理解的初中化学教师专业发展研究——以大概念课例“物质成分的探究”研发项目为例

学科理解是教师专业发展的重要内容,可以为素养为本的课堂教学提供学科功能分析。收集在大概念课例“物质成分的探究”研讨过程中的研讨视频、教师访谈录音、课堂教学视频、教学设计等数据,利用学科功能分析要素通过定性内容分析法分析在专业学习共同体干预下初中化学教师的学科理解的特征及变化,从而探寻教师的专业发展情况。结果表明,教师的学科理解发生了显著的改变,教师的专业素养在理论和实践上均有转变。同时也证实了专业学习共同体干预下基于学科理解的大概念课例研讨活动可以促进教师的专业发展,为教研活动和教师培训提供新的视角和范式。     

Self-modeling curve resolution (SMCR) analysis of near-infrared (NIR) imaging data of pharmaceutical tablets

The idea of quality by design (QbD) has been proposed in pharmaceutical field. QbD is a systematic approach to control the product performance based on the scientific understanding of the product quality and its manufacturing process. In the present study, near-infrared (NIR) imaging is utilized as a tool to achieve this concept. A practical use of a chemometrics technique called self-modeling curve resolution (SMCR) is demonstrated with NIR imaging analysis of pharmaceutical tablets containing two ingredients, a soluble active ingredient, pentoxifylline (PTX), and an insoluble excipient, palmitic acid. Concentration profiles obtained by SMCR reveal that the homogenous distribution of chemical ingredients strongly depends on the grinding time and that its process plays a central role in quantitative control, say sustained-release of PTX. In addition, pure component spectra by SMCR indicate a sequential change of specific NIR peak intensities following the increase of the grinding time. The spectra change shows a molecular structure change related to its crystallinity during grinding process. Accordingly, this study clearly demonstrates that NIR imaging combined with SMCR can be a powerful tool to reveal chemical or physical mechanism induced by the manufacturing process of pharmaceutical products and that it may be a solid solution for QbD of pharmaceutical products.     

一种基于NA假设的训练数据自动构造方法

为减轻人工标注训练语料库面临的瓶颈问题,提出了一种基于ＮＡ假设带标训练语料库的自动构造方法·为了检验该方法的有效性,将自动获取的带标训练语料库用于词性标注应用中,２万词次的开放性测试结果的准确率为９３．１％,其中词性兼类消歧准确率为７９．３％,未登录词词性确定准确率为８８％·     

一种基于聚类技术的图书目录识别方法

分析了目录识别研究的现状, 在总结当前技术优缺点的基础上, 提出了一种适应性和效率兼顾的目录识别方法。根据图书目录具有风格一致性的特点, 利用聚类技术发现目录装饰性内容, 生成具有自适应性的目录布局模型, 然后利用该模型生成目录条目及其层次关系。实验结果表明, 该方法在准确度和效率上均取得了较好的效果, 尤其是有效地处理了存在装饰性内容、折行和多种层次布局的复杂目录。该方法已应用于电子图书生产线, 显著提高了原电子目录制作系统的生产效率。     

学生数学学习态度量表的编制

通过文献法和问卷调查法研究高中生数学学习态度量表的编制.量表的设计经过初始模型的建立、专家意见征询和预调研得到正式调查问卷.正式调查后根据因子分析结果修改,得出数学学习态度量表的最终模型,共有情感成分、认知成分和行为成分三大维度共24个题项.因子分析结果表明,3个维度解释了总体方差的67.023%,各因子负荷量在0.513～0.784之间,表明本量表具有较好的结构效度.     

当代心理学的解释学转向

哲学的解释学转向给心理学研究带来了深刻影响,“理解”与“解释”也成为心理学研究的重要的维度。心理学的解释学转向有深刻的理论背景和哲学溯源。心理学的解释学转向,也具备着现实的科学基础。在解释学转向下,心理学的解释学研究出现了三个转变：从本质论到建构论的转变;从方法中心到问题中心的转变;从价值无涉到价值关涉的转变。解释学转向引起了心理学的方法论变革。对于克服主流心理学面临的困境具有积极的意义。     

论普通话口语形式的结构因素

普通话的口语形式是指使用普通话时所形成的,用于表达和理解的,以口头语体风格为主的话语样式。从不同角度看,这种形式包含多种多样的结构因素,例如语言因素与语境因素、方式因素与能力因素、本体因素与相关因素、习得性因素与学习性因素等。对这些因素的系统研究,有助于增进对普通话口语形式的理性认识,增强普通话在学校教学、大众传播、政府工作、社会生活等领域的运用效果。     

对一种具体共同性的追求——论伽达默尔的理解学说

伽达默尔的哲学诠释学认为基于不同的前见对文本意义的理解可以是多元的,因此存在不同的理解,但是对同一对象的不同理解之间又具有一致性——具体的一致性（共同性）,这使得伽达默尔的理解学说具有了实践哲学的色彩,同时又实现了理解意义多元性和一致性的统一。